출판부

이 책은 가톨릭 학교 교육의 탁월성을 입증하는 연구를 기반으로 가톨릭 학교의 정체성을 보존하고 발전시키기 위해 어떻게 적절한 양성을 받을 것인가에 대해 다루고 있다. 그래서 가톨릭 학교에 가장 적합한 교육 프로그램이 무엇인지를 설명하기 위해 가톨릭 교육의 철학, 역사 및 신학에 대해 제시하고 있다. 이 책은 개요인 “가톨릭 교육 지도자를 위한 성찰적 안내서”로 시작하여, 이 문법이 지역 가톨릭 공동체가 성경과 교회의 가르침을 그들의 고유한 맥락에 적용함에 따라 여러 세대에 걸쳐 발전해 온 교육적 유산을 대표한다고 강조한다. 또한 가톨릭 교육의 문법을 연구하는 것이 왜 중요한지에 대해 다루며, 가톨릭 학교 교육 문법에 대한 이해는 학생들을 그들 자신과 사회, 그리고 그들의 종교에 유용하게 만드는 지적 습관을 심어 준다고 설명한다. 가톨릭 학교 교육의 문법을 구성하는 규칙, ① 하느님께서는 인간 존재의 시작이자 끝입니다. ② 교육은 본질적으로 도덕적 노력입니다. ③ 부모는 자녀의 일차적인 교육자입니다. ④ 교육의 주체는 학생입니다. ⑤ 가르치는 것은 영혼 사이의 친밀한 소통입니다. ⑥ 최고의 교육적 결정은 현지에서 이루어집니다의 여섯 가지 규칙을 제시한 다음, 가톨릭 학교 교육이 부모, 주교, 교구 교육감, 학생들에게 제시하는 도전에 대해 이야기하고 있다.
  이 책이 가톨릭 교육 목적에 참여하는 모든 이들에게 실용적인 지침을 제공할 수 있기를 바란다.

<목 차>

개  요
머리말

 제1장. 학교에서는 그 어떤 일도 우연이 아닙니다
     
 제2장. 문법의 증거: 가톨릭 학교 교육의 효과
     
 제3장. 가톨릭 학교 교육의 문법: 
 가톨릭 교육 지도자들이 그들이 하는 일을 하는 이유
 
 제4장. 가톨릭 학교 교육의 문법: 
 가톨릭 교육 리더가 하는 일
       
 주
 참고문헌